The American heritage word frequency book

The American heritage word frequency book Author John Bissell Carroll
ISBN-10 UOM:49015000395476
Release 1971
Pages 856
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The American heritage word frequency book has been writing in one form or another for most of life. You can find so many inspiration from The American heritage word frequency book also informative, and entertaining. Click DOWNLOAD or Read Online button to get full The American heritage word frequency book book for free.



The Educator s Word Frequency Guide

The Educator s Word Frequency Guide Author Susan Zeno
ISBN-10 1564970213
Release 1995-01-01
Pages 1375
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THE EDUCATOR'S WORD FREQUENCY GUIDE is the largest systematic word frequency count ever conducted. Based on over 17,000,000 tokens & 164,000 types, it is nearly 3 times the size of the corpus in the American Heritage WORD FREQUENCY BOOK, which is now over 20 years old. THE EDUCATOR'S WORD FREQUENCY GUIDE exceeds the earlier study not only in number of words, but also in number of samples (60,500) & number of different texts sampled, spanning texts from kindergarten through college. This comprehensiveness & diversity give THE EDUCATOR'S WORD FREQUENCY GUIDE corpus better coverage of actual text use across the grades than does any previously published word frequency study. The guide is comprised of four sections. Technical characteristics are described in the first section, followed by an alphabetical list of words with frequencies of 1 or greater in section 2. This list includes SFI, D, F, U, & frequency by grade-level statistics for each word. Section 3 lists words with frequencies less than 1, & the final section presents the words from the entire corpus in descending order of frequency.



The Vocabulary Book

The Vocabulary Book Author Michael F. Graves
ISBN-10 9780807775028
Release
Pages
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This extensively revised and expanded edition of the bestselling text and teaching resource incorporates the newest research in vocabulary learning and instruction into a complete and balanced program for all K–12 students, from those who struggle in school to those who excel. Literacy expert Michael Graves presents a four-pronged vocabulary program that he has developed and honed for over 30 years. The program has the following four components: Frequent, Varied, and Extensive Language Experiences; Teaching Individual Words; Teaching Word Learning Strategies; and Fostering Word Consciousness. The text includes theory, research-based strategies, vocabulary interventions, classroom examples, advice for working with English learners, discussion of next-generation standards, and more. The Vocabulary Book, Second Edition will appeal to reading and subject-area teachers, teacher educators, and school, district, and state leaders. New for the Second Edition: Instructional approaches developed and classroom-tested since the release of the first edition. A chapter specifically on teaching vocabulary to English learners. A chapter specifically on selecting vocabulary words to teach. Curricular and instructional elements designed to meet and exceed Common Core State Standards. An emphasis on vocabulary as a vital resource for all students in our increasingly diverse society. “If you believe vocabulary instruction is vital to reading, writing, and thinking, then Michael Graves’ Second Edition of The Vocabulary Book will give you the tools for powerful instruction, as many teachers discovered with the First Edition. This book will shift your perspective and you will reap the benefits of placing vocabulary at the center of your instruction.” —Peter Dewitz, district level reading consultant, Mary Baldwin College “Now that ‘vocabulary’ is included on the Nation’s Report Card, teachers will want to know how to help students increase their word power. Graves’s advice will be invaluable in what to do—and what not to do.” —Robert Calfee, professor emeritus, Stanford University “This book is an excellent resource for practitioners interested in developing a comprehensive program for building vocabulary in children. It is also of great value for researchers who wish to design and test vocabulary interventions.” —Diane August, senior research scientist, Center for Applied Linguistics



Vocabulary Instruction for Struggling Students

Vocabulary Instruction for Struggling Students Author Patricia F. Vadasy
ISBN-10 9781462502899
Release 2012
Pages 190
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Addressing a key skill in reading, writing, and speaking, this comprehensive book is grounded in cutting-edge research on vocabulary development. It presents evidence-based instructional approaches for at-risk students, including English language learners and those with learning difficulties. Coverage ranges from storybook reading interventions for preschoolers to direct instruction and independent word-learning strategies for older students. Guidance is provided on using word lists effectively and understanding how word features influence learning. The book also reviews available vocabulary assessment tools and describes how to implement them in a response-to-intervention framework. This title is part of the What Works for Special-Needs Learners Series, edited by Karen R. Harris and Steve Graham.



HSK

HSK Author Reinhard Köhler
ISBN-10 9783110155785
Release 2005
Pages 1041
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Review text: "Dieses Handbuch bietet in insgesamt 71 Artikeln einen umfassenden Überblick über die Geschichte, Grundlagen, Methoden und Erkenntnisse der seit den 70er Jahren etablierten Disziplin."Carmen Scherer in: Germanistik 1-2/2006.



W rterb cher Dictionaries Dictionnaires 2 Teilband

W  rterb  cher   Dictionaries   Dictionnaires  2  Teilband Author Rufus Gouws
ISBN-10 9783110203356
Release 1990-01-01
Pages 386
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Den Gegenstand des Handbuches bildet die Lexikographie und die Wörterbuchforschung, und letztere präsentiert sich in den drei Teilbänden erstmals in ihren verschiedenen Ausprägungen mit einem großen Reichtum an Details, doch zugleich in einer zusammenhängenden und umfassenden Weise: 248 Autoren haben in den Sprachen Deutsch, Englisch und Französisch 349 Artikel geschrieben, welche auf 38 Kapitel verteilt sind. Die Zielsetzung des Handbuches, die sich aus der Lage der Lexikographie und dem Forschungsstand der örterbuchforschung ergibt, ist es die Lexikographie aller Sprachkreise der Erde zu registrieren sowie die der größeren Sprachen, und hier besonders die der europäischen und die ihrer Varietäten, detailliert darzustellen, den Status und die Funktion von lexikographischen Nachschlagewerken, insonderheit die von Sprachwörterbüchern in ihren unterschiedlichen Typen innerhalb der Kultursysteme von Gesellschaften zu beschreiben, die Geschichte der Lexikographie an Beispielen größerer Kulturen zu entwerfen, auf der Grundlage der Kenntnis der gesellschaftlichen Funktionen von Wörterbüchern und der Buchgeschichte und unter Berücksichtigung von Theorien über den Aufbau des Lexikons und seine Stellung im Sprachganzen Ausschnitte zu einer Allgemeinen Theorie der Lexikographie zu liefern, die Methodik der Lexikographie für alle Phasen des lexikographischen Prozesses, von der äußeren Arbeitsorganisation der Wörterbuchkanzleien bis hin zu methodischen Einzelverfahren unter Berücksichtigung des Computereinsatzes darzustellen und weiterzuentwickeln, auf die Unterschiede zwischen den realistischen Möglichkeiten und der gegebenen Realität der lexikographischen Praxis hinzuweisen und aus der Kenntnis von lexikographischen Defiziten Möglichkeiten für qualitative Verbesserungen und aussichtsreiche Perspektiven für neue lexikographische Projekte und metalexikographische Forschungen aufzuzeigen, die primäre und sekundäre Literatur möglichst breit und zuverlässig zu dokumentieren und insgesamt nachhaltig dazu beizutragen, daß die moderne wissenschaftliche Lexikographie zu einer von Wissenschaftlern lehrbaren und von Studenten lernbaren praxisorientierten Disziplin entwickelt wird.



Interne Evaluation im Englischunterricht

Interne Evaluation im Englischunterricht Author Franz J. Schneider
ISBN-10 9783643107022
Release 2010
Pages 293
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Interne Evaluation im Englischunterricht has been writing in one form or another for most of life. You can find so many inspiration from Interne Evaluation im Englischunterricht also informative, and entertaining. Click DOWNLOAD or Read Online button to get full Interne Evaluation im Englischunterricht book for free.



Word Frequencies in Written and Spoken English

Word Frequencies in Written and Spoken English Author Geoffrey Leech
ISBN-10 9781317882053
Release 2014-06-11
Pages 320
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Word Frequencies in Written and Spoken English is a landmark volume in the development of vocabulary frequency studies. Whereas previous books have in general given frequency information about the written language only, this book provides information on both speech and writing. It not only gives information about the language as a whole, but also about the differences between spoken and written English, and between different spoken and written varieties of the language. The frequencies are derived from a wide ranging and up-to-date corpus of English: the British National Corpus, which was compiled from over 4,000 written texts and spoken transcriptions representing the present day language in the UK. The book is based on a new version of the corpus (available from 2001) providing more accurate grammatical information, which is essential (for example) for distinguishing words like leaves (noun) and leaves (verb) with different meanings. The book begins with a general introduction, explaining why such information is important and highlighting interesting linguistic findings that emerge from the statistical analysis of the British National Corpus vocabulary. It also contains twenty four 'interest boxes' which highlight and comment on different aspects of frequency - for example, the most common colour words in English in order of frequency, and a comparison of male words (e.g. man) and female words (e.g. woman) in terms of their frequency.



A Frequency Dictionary of Contemporary American English

A Frequency Dictionary of Contemporary American English Author Mark Davies
ISBN-10 9781134008933
Release 2013-08-21
Pages 368
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First published in 2010 . Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.



The Routledge Linguistics Encyclopedia

The Routledge Linguistics Encyclopedia Author Kirsten Malmkjaer
ISBN-10 9781134103713
Release 2009-12-04
Pages 704
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The Routledge Linguistics Encyclopedia is a single-volume encyclopedia covering all major and subsidiary areas of linguistics and applied linguistics. The 79 entries provide in-depth coverage of the topics and sub-topics of the field. Entries are alphabetically arranged and extensively cross-referenced so the reader can see how areas interrelate. Including a substantial introduction which provides a potted history of linguistics and suggestions for further reading, this is an indispensable reference tool for specialists and non-specialists alike. This third edition has been thoroughly revised and updated, with new entries on: attitudes to language conversation analysis English Language Teaching gesture and language idioms language and advertising language and new technologies linguistics in schools optimality theory research methods in linguistics slang. The following entries have been recommissioned or substantially revised: Animals and Language, Artificial Languages, Computational Linguistics to Language Engineering, Contrastive Analysis/Contrastive Linguistics, Corpus Linguistics, Critical Discourse Analysis, Dialectology, Discourse Analysis, Dyslexia, Genre Analysis, Historical Linguistics, Intonation, Language and Education, Language, Gender and Sexuality, Language Origins, Language Surveys, Language Universals, Linguistic Typology, Metaphor, Pragmatics, Rhetoric, Semantics, Semiotics, Sociolinguistics, Stylistics, Systemic-Functional Grammar, Writing Systems.



Interkulturelle Werbung

Interkulturelle Werbung Author Wendelin G. Müller
ISBN-10 9783642524189
Release 2013-07-02
Pages 292
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Mit dem Ziel, den Grad der Standardisierbarkeit interkultureller Werbung genau zu quantifizieren, wird eine empirische Untersuchung vorgenommen. Hierzu werden die kommunikationstheoretischen und psychologischen Grundlagen der Werbung ausgearbeitet und in ein Modell der interkulturellen Werbung integriert. Der Einfluß von Kultur auf die Wirkung von Werbung wird genau operationalisiert. Die bisherigen Ansätze zur Werbestandardisierung werden umfassend empirisch dargestellt.



Linguistics Encyclopedia

Linguistics Encyclopedia Author Kirsten Malmkjaer
ISBN-10 9781134597000
Release 2004-01-08
Pages 688
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The Linguistics Encyclopedia has been thoroughly revised and updated and a substantial new introduction, which forms a concise history of the field, has been added. The volume offers comprehensive coverage of the major and subsidiary fields of linguistic study. Entries are alphabetically arranged and extensively cross-referenced, and include suggestions for further reading. New entries include: Applied Linguistics; Cognitive Linguistics; Contrastive Linguistics; Cross-Linguistic Study; Forensic Linguistics; Stratificational Linguistics. Recommissioned or substantially revised entries include: Bilingualism and Multilingualism; Discourse; Genre Analysis; Psycholinguistics; Language acquisition; Morphology; Articulatory Phonetics; Grammatical Models and Theories; Stylistics; Sociolinguistics; Critical Discourse Analysis. For anyone with an academic or professional interest in language, The Linguistics Encyclopedia is an indispensable reference tool.



The Linguistics Encyclopedia

The Linguistics Encyclopedia Author Kirsten Malmkjær
ISBN-10 0415222109
Release 2002
Pages 643
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The Linguistics Encyclopedia has been thoroughly revised and updated and a substantial new introduction, which forms a concise history of the field, has been added. The volume offers comprehensive coverage of the major and subsidiary fields of linguistic study. Entries are alphabetically arranged and extensively cross-referenced, and include suggestions for further reading. New entries include: Applied Linguistics; Cognitive Linguistics; Contrastive Linguistics; Cross-Linguistic Study; Forensic Linguistics; Stratificational Linguistics. Recommissioned or substantially revised entries include: Bilingualism and Multilingualism; Discourse; Genre Analysis; Psycholinguistics; Language acquisition; Morphology; Articulatory Phonetics; Grammatical Models and Theories; Stylistics; Sociolinguistics; Critical Discourse Analysis. For anyone with an academic or professional interest in language, The Linguistics Encyclopedia is an indispensable reference tool.



Corpus based Studies in Language Use Language Learning and Language Documentation

Corpus based Studies in Language Use  Language Learning  and Language Documentation Author John Newman
ISBN-10 9789401206884
Release 2011
Pages 297
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This volume consists of selected papers from the 2009 meeting of the American Association for Corpus Linguistics. The chapters cover aspects of language use (usage-based accounts of morphology/syntax of English and Tok Pisin), language learning (corpus-based learning of English, syntactic development observable in a Learner Corpus of English, core vocabulary items for learners of English) and language documentation (a new and innovative usage-based frequency dictionary of English, proposals to broaden the traditional understanding of a corpus in various directions, e.g., constructing a corpus of the content of Japanese manga comics). Taken together, the thirteen chapters represent a good cross-section of strands of new work in corpus linguistics, as practised by international scholars working on English and other languages."



Dictionaries An International Encyclopedia of Lexicography

Dictionaries  An International Encyclopedia of Lexicography Author Rufus Gouws
ISBN-10 9783110238136
Release 2014-01-01
Pages 1592
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The basis for this additional volume are the three volumes of the handbooks Dictionaries. An International Encyclopedia of Lexicography (HSK 5.1–5.3), published between 1989 and 1991. An updating has been perceived as an important desideratum for a considerable time. In the present Supplementary Volume the premises and subjects of HSK 5.1–5.3 are complemented by new articles that take account of the practice-internal and theoretical developments of the last 15 years. Special attention has been given to the following topics: the status and function of lexicographic reference works, the history of lexicography, the theory of lexicography, lexicographic processes, lexicographic training and lexicographic institutions, new metalexicographic methods, electronic and, especially, computer-assisted lexicography.



Computational Linguistics Computerlinguistik

Computational Linguistics   Computerlinguistik Author Istvan S. Bátori
ISBN-10 9783110203325
Release 1989-01-01
Pages 966
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Die Reihe HANDBÜCHER ZUR SPRACH- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT erschließt einen Wissensbereich, der sowohl die allgemeine Linguistik und die speziellen, philologisch orientierten Sprachwissenschaften als auch diejenigen Wissenschaftsgebiete umfasst, die sich in den letzten Jahrzehnten aus der immer umfangreicher werdenden Forschung über die vielfältigen Erscheinungen des kommunikativen Handelns entwickelt haben. In der klassischen Disziplin der Sprachwissenschaft erscheint eine Zusammenfassung des Wissensstandes notwendig, um der im Wechsel der Theorien rasch voranschreitenden Forschung eine Bezugsbasis zu geben; in den neuen Wissenschaften können die Handbücher dem Forscher Übersicht geben und Orientierung verschaffen. Um diese Ziele zu erreichen, wird in der Handbuchreihe, was · die Vollständigkeit in der Darstellung, · die Explizitheit in der Begründung, · die Verlässlichkeit in der Dokumentation von Daten und Ergebnissen und · die Aktualität im Methodischen angeht, eine Stufe der Verwirklichung angestrebt, die mit den besten Handbuchkonzeptionen anderer Wissenschaftszweige vergleichbar ist. Alle Herausgeber, die der Reihe und diejenigen der einzelnen Bände, wie auch alle Autoren, die in den Handbüchern ein Thema bearbeiten, tragen dazu bei, dieses Ziel zu verwirklichen. Veröffentlichungssprachen sind Deutsch, Englisch und Französisch. Wenngleich als Hauptzweck der Handbuchreihe die angemessene Darstellung des derzeitigen Wissensstandes in den durch die jeweiligen Handbuchbände abgedeckten Ausschnitten der Sprach- und Kommunikationswissenschaft zu gelten hat, so wird doch bei der Abgrenzung der wissenschaftlichen Bereiche, die jeweils in einem Handbuchband erschlossen werden sollen, keine starre Systematik vorausgesetzt. Die Reihe ist offen; die geschichtliche Entwicklung kann berücksichtigt werden. Diese Konzeption sowie die Notwendigkeit, dass zur gründlichen Vorbereitung jedes Bandes genügend Zeit zur Verfügung steht, führen dazu, dass die ganze Reihe in loser Erscheinungsfolge ihrer Bände vervollständigt werden kann. Jeder Band ist ein in sich abgeschlossenes Werk. Die Reihenfolge der Handbuchbände stellt keine Gewichtung der Bereiche dar, sondern hat sich durch die Art der Organisation ergeben: der Herausgeber der Reihe bemüht sich, eine Kollegin oder einen Kollegen für die Herausgabe eines Handbuchbandes zu gewinnen. Hat diese/r zugesagt, so ist sie/er in der Wahl der Mitherausgeber und bei der Einladung der Autoren vollkommen frei. Die Herausgeber eines Bandes planen einen Band inhaltlich unabhängig und werden dabei lediglich an bestimmte Prinzipien für den Aufbau und die Abfassung gebunden; nur wo es um die Abgrenzung zu anderen Bänden geht, ist der Reihenherausgeber inhaltlich beteiligt. Dabei wird davon ausgegangen, dass mit dieser Organisationsform der Hauptzweck dieser Handbuchreihe, nämlich die angemessene Darstellung des derzeitigen Problem- und Wissensstandes in den durch die jeweiligen Handbuchbände abgedeckten Teilbereichen, am besten verwirklicht werden kann.



Statistical Methods for Speech Recognition

Statistical Methods for Speech Recognition Author Frederick Jelinek
ISBN-10 0262100665
Release 1997
Pages 283
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This book reflects decades of important research on the mathematical foundations of speech recognition. It focuses on underlying statistical techniques such as hidden Markov models, decision trees, the expectation-maximization algorithm, information theoretic goodness criteria, maximum entropy probability estimation, parameter and data clustering, and smoothing of probability distributions. The author's goal is to present these principles clearly in the simplest setting, to show the advantages of self-organization from real data, and to enable the reader to apply the techniques.