Psychologie der Intelligenz

Psychologie der Intelligenz Author Jean Piaget
ISBN-10 9783608202243
Release 2015-03-21
Pages 208
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Die im Jahre 1942 an der Sorbonne gehaltenen Vorlesungen liefern eine übersichtliche Zusammenfassung von Jean Piagets bisheriger entwicklungspsychologischer Forschung. Insbesondere seine ausführliche Auseinandersetzung mit der Gestalttheorie ermöglicht einen Einblick in seine Theorieentwicklung und Argumentationsmuster. Mit seiner Analyse und Kritik der Gestalttheorie kommt er zu dem Schluss, dass die Wahrnehmung nicht der grundlegende Mechanismus der Intelligenzentwicklung sein kann, sondern dass sie auf Handlungen aufbaut. Da diese in einem Raum stattfinden, haben die Operationen, die verinnerlichten Handlungen, eine mathematische Struktur. Deren Entwicklung zeichnet Piaget in den zentralen Dimensionen und Stufen nach, wobei sowohl die sozialen wie auch die biologisch-psychologischen Faktoren berücksichtigt werden.



Psychologie der Intelligenz und des Denkens

Psychologie der Intelligenz und des Denkens Author Werner Fischel
ISBN-10
Release 1969
Pages 239
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Hegels Psychologie Der Intelligenz

Hegels Psychologie Der Intelligenz Author Heinrich Güßbacher
ISBN-10 3884793462
Release 1988
Pages 364
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Biologische Anpassung und Psychologie der Intelligenz

Biologische Anpassung und Psychologie der Intelligenz Author Jean Piaget
ISBN-10 3129263004
Release 1975-01
Pages 118
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Psychologie der Intelligenz und des Denkens

Psychologie der Intelligenz und des Denkens Author
ISBN-10 LCCN:76519903
Release 1969
Pages 239
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Differentielle Psychologie Pers nlichkeit und Intelligenz

Differentielle Psychologie  Pers  nlichkeit und Intelligenz Author John Maltby
ISBN-10 9783868940503
Release 2011
Pages 1062
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Die Grenzen traditioneller Intelligenzkonzepte der Psychologie

Die Grenzen traditioneller Intelligenzkonzepte der Psychologie Author Daniel Andreas Richter
ISBN-10 9783640948307
Release 2011
Pages 32
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universitat Klagenfurt (Institut fur Psychologie), Veranstaltung: Entwicklung im Erwachsenenalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit entstand im Rahmen der Integrierten Lehrveranstaltung Entwicklung im Erwachsenenalter im Wintersemester 2008/2009 an der Alpen-Adria Universitat Klagenfurt. Die Lehrveranstaltung wurde in spezifische Forschungsgebiete der Entwicklungspsychologie im Erwachsenenalter aufgeteilt, so zum Beispiel Themen wie Kontrolluberzeugungen, Wohlbefinden im Alter oder Autobiographisches Erinnern. Zum gegebenen Thema, Intelligenz und Gedachtnis, sollten die Studierenden zwei Fachartikel bearbeiten, einen, der durch die LV-Leiterin vergeben wurde und als Thema fur das im Seminar zu haltende Referat diente und einen, der selbst recherchiert werden sollte. Die Artikel die in dieser Arbeit besprochen werden, behandeln zum einen, eine Weiterfuhrung der konventionellen Intelligenzmodelle zur Weisheit hin und zweitens, ein Stellungnahme zum Konstrukt der kunstlichen Intelligenz. Thema dieser Seminararbeit sind somit Intelligenzmodelle, die weit uber dem traditionellen Forschungsschwerpunkt des vergangenen Jahrtausends in der Psychologie liegen: Eine Entwicklung der Intelligenz zur Weisheit hin und Hypothesen zur kunstlichen Intelligenz. Zu Beginn der Seminararbeit erfolgt eine allgemeine Einfuhrung in das Thema, in der verschiedene Ansatze des Intelligenzverstandnisses und der Weisheit geschildert werden. Daraufhin folgt eine genaue Zusammenfassung der bearbeiteten Artikel, in der auch die Unterschiede und Gemeinsamkeiten herausgearbeitet werden. Die Arbeit endet schliesslich mit einem Ausblick, einem Fazit und einer personlichen Stellungnahme. Da ich sehr viel Zeit mit der Recherche (und Lieferzeiten von Subito) verbrachte, habe ich noch einige der recherchierten Artikel in einer weiterfuhrenden Literaturliste angefugt, damit dieser Au"



Psychologie in der Schule Psychologie f r die Schule

Psychologie in der Schule  Psychologie f  r die Schule Author Manfred Tücke
ISBN-10 9783825885816
Release 2005
Pages 547
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Handlung und Erkenntnis

Handlung und Erkenntnis Author Haci-Halil Uslucan
ISBN-10 383096014X
Release
Pages
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Differentielle Psychologie und Pers nlichkeitsforschung

Differentielle Psychologie und Pers  nlichkeitsforschung Author Manfred Amelang
ISBN-10 317018640X
Release 2006
Pages 628
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Grundlagen der Psychologie f r zuk nftige Lehrer

Grundlagen der Psychologie f  r  zuk  nftige  Lehrer Author Manfred Tücke
ISBN-10 9783825871901
Release 2003
Pages 472
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Themenbereich B Methodologie und Methoden Psychologische Diagnostik Leistungs Intelligenz und Verhaltensdiagnostik

Themenbereich B  Methodologie und Methoden   Psychologische Diagnostik   Leistungs   Intelligenz  und Verhaltensdiagnostik Author Lutz F. Hornke
ISBN-10 9783840915260
Release 2011
Pages 689
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Der Band erörtert zunächst die Grundlagen, Eigenschaften und Probleme der testorientierten Leistungsdiagnostik. Zudem werden u.a. folgende Themen behandelt: Konzentrationsfähigkeit; Intelligenz; diagnostische Fragestellungen im Bereich der Wissensleistung, der körperlichen und geistigen Entwicklung, der schulischen Leistung und der körperlichen Funktionsfähigkeit. Schließlich werden aktuelle Entwicklungen im Bereich der computergestützten Diagnostik, insbesondere zum adaptiven Testen, aufgegriffen. Hierzu werden neue Ansätze zum internetgestützten Testen beleuchtet und damit verbundene Vor- und Nachteile technischer Innovationen diskutiert.



P dagogische Psychologie

P  dagogische Psychologie Author Anita Woolfolk Hoy
ISBN-10 3827372798
Release 2008
Pages 833
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Das Lehrbuch deckt den gesamten Themenkatalog der Pädagogischen Psychologie ab; mit einer durchdachten Aufbereitung des Lernstoffes.



Programm f r eine neue Wissenschaftstheorie

Programm f  r eine neue Wissenschaftstheorie Author Sabine Müller
ISBN-10 3826027507
Release 2004
Pages 343
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Die Physikerin und Philosophin Sabine Müller entwirft in diesem Buch das Programm für eine neue Wissenschaftstheorie, in dem sie zentrale Prinzipien des Kritischen Rationalismus und der Analytischen Philosophie revidiert. Auch das cartesianische Wissenschaftsparadigma unterzieht sie einer gründlichen Kritik: Dessen reduktionistisches, deterministisches und mechanistisches Naturbild ist naturwissenschaftlich überholt und ethisch nicht haltbar. Die Autorin argumentiert dagegen für ein Naturbild, das am Bild des Organismus statt des Mechanismus orientiert ist. Ein solches Naturbild findet sich von der Renaissance über die Romantik bis zu Teilen der modernen Na-turwissenschaft neben dem szientistischen Mainstream. Die von Sabine Müller entworfene neue Wissenschaftstheorie basiert auf dem Naturbild der sog. Romantischen Wissenschaft und auf einer naturphilosophisch begründeten Ethik, die die Autorin hier entwirft. Die Arbeit liefert ein praktisch anwendbares Ergebnis: eine Methodologie zur Bewertung wis-senschaftlicher Begriffe, deren Leistungsfähigkeit schließlich am Beispiel des Intelligenz-Begriffs der Psychologie demonstriert wird.



P dagogische Psychologie Lehrbuch mit Online Materialien

P  dagogische Psychologie  Lehrbuch mit Online Materialien Author Elke Wild
ISBN-10 3540885730
Release 2009-10-26
Pages 495
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Pädagogische Psychologie bietet psychologisches Know-how für den Unterricht, für Erziehung und Weiterbildung: Wie fördert man die Selbstregulation bei Schülern? Welche Ansätze zur Klassenführung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige für die schulische Leistung von Jugendlichen? Ein Team aus Experten beantwortet diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig praxisnah. Der Band beinhaltet Zusammenfassungen, Definitionen, ein Glossar sowie eine Lern-Website und ist daher bestens für die Prüfungsvorbereitung geeignet.



Vom Wissenschaftlichen Erkennen

Vom Wissenschaftlichen Erkennen Author Frank-Peter Hansen
ISBN-10 3826031776
Release 2005
Pages 144
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K nstliche Intelligenz

K  nstliche Intelligenz Author Thomas Christaller
ISBN-10 9783642734052
Release 2013-07-02
Pages 341
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Die deutsche Frühjahrsschule für Künstliche Intelligenz, jährlich veranstaltet von der Fachgruppe 1.2 "Künstliche Intelligenz und Mustererkennung" der Gesellschaft für Informatik, ist in den letzten Jahren zu einem festen Begriff geworden. Dieses Buch ist der dritte Band von Kursausarbeitungen vergangener Frühjahrsschulen, hier aus den Jahren 1985 und 1986. Es vergrößert die thematische Vielfalt des bereits Verfügbaren um neuartige Einführungen in LISP und PROLOG, sowie ausführliche Beiträge über Robotik, Programmverifikation, Qualitative Modelle, Kognitive Modelle und Automatisches Beweisen.